Kondisi Bangsa Indonesia Sebelum 1908

-

KELAS VIII F

GURU MAPEL : PURNAMA PUTRI, S.Pd.

SMP AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

MAPEL : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

HARI/TANGGAL : KAMIS, 20 JANUARI 2022

 

Topik : SEMANGAT KEBANGKITAN NASIONAL Tahun 1908 (Kondisi Bangsa Indonesia Sebelum 1908)

Tujuan : Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat mengetahui sejarah kebangkitan nasional dan dapat menganalisis nilai - nilai yang terkandung dalam peristiwa tersebut. 

Kompetensi Dasar :

3.4 Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia

3.4.1 Menyimpulkan makna Kebangkitan Nasional dalam Perjuangan Kemerdekaan

3.4.2 Menjelaskan arti Penting Kebangkitan Nasional Dalam Perjuangan Kemerdekaan

3.4.3 Menganalisis peran Tokoh Kebangkitan Nasional Dalam Perjuangan Kemerdekaan Nasional

3.4.4 Menyimpulkan makna Kebangkitan Nasional dalam Perjuangan Kemerdekaan



----------------------------------------------


Assalamualaikum wr. wb.

Selamat pagi, anak - anak sholeh dan sholehah! Bagaimana kabarnya hari ini?
Semoga kita senantiasa diberi kesehatan dan kelimpahan rahmat dari Allah SWT. Aamiin

Alhamdulillah hari ini adalah hari pertemuan pertama kita. Ada pepatah yang mengatakan bahwa, tak kenal maka tak sayang. Sehingga di sini Ibu ingin memperkenalkan diri terlebih dahulu. Nama Ibu Purnama Putri, kalian bisa memanggil Ibu dengan sebutan Bu Putri. Mulai semester genap ini, Ibu yang akan mengisi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas VIII-F. Ibu harap, ketika nanti di kelas, Ibu juga dapat mengenal kalian satu per satu. Supaya terjalin silaturahmi yang baik antara Ibu dan kalian semua :)

Anak - anakku sekalian...
Pada pertemuan kali ini kita  akan membahas tentang salah satu bagian materi PKN di Bab 4, yaitu mengena kondisi bangsa Indonesia sebelum 1908. Sebelum kita mulai pembelajaran tersebut, mari kita nyanyikan bersama lagu kebangsaan kita; Bangun Pemudi Pemuda



T U G A S

Tuliskan salah satu tokoh kebangkitan nasional beserta biografi singkatnya!


N B :

Bagi yang melaksanakan pembelajaran daring, silahkan kerjakan pula tugas di atas dan kirimkan ke ketua kelas. Untuk absensi, silakan tulis data diri kalian (nama, kelas, nomor absen, dan keterangan) di kolom komentar. Terima kasih.

Komentar

  1. Khalisa Putri19 Januari 2022 pukul 16.19

    Assalamu'alaikum Wr.Wb.
    Nama saya Khalisa Putri Mukhbita.
    Dari kelas 8F || Absen : 12.
    Keterangan: Hadir.
    Hari/Tanggal : Kamis, 20 Januari 2022
    Terimakasih bu atas materinya 🙏🏻.
    Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

    BalasHapus
  2. Shireen Fehima19 Januari 2022 pukul 16.22

    Assalamualaikum
    Shireen Fehima 8F
    Absen : 24
    Hadir
    Terimakasih bu atas materi nya

    BalasHapus
  3. Glessya19 Januari 2022 pukul 16.45

    Assalamualaikum
    Glessya Gendis Aurell 8f
    absen : 9
    hadir
    terimakasih

    BalasHapus
  4. Zullia Ade Rono Wibowo19 Januari 2022 pukul 17.03

    Assalammualaikum
    Nama:Zullia Ade Rono W
    No absen:27
    Kelas:8F
    Hadir
    Terima kasih

    BalasHapus
  5. Sabina laiqa19 Januari 2022 pukul 17.27

    Assalamu'alaikum
    Nama : Sabina Laiqa Derina
    Kelas : 8F
    Absen : 22
    Hadir
    Terimakasih

    BalasHapus
  6. n.s19 Januari 2022 pukul 18.02

    Assalamualaikum wr.wb
    Nama : Nabila Sapitri
    Kelas : 8F
    Absen : 18
    Ket : hadir
    -terimakasih atas materinya hari ini...
    20-1-2022

    BalasHapus
  7. Unknown19 Januari 2022 pukul 18.25

    Assapamualaikum wr wb
    Nama:Raytama Aldino Putra
    Kelas:8F
    Ket:hadir
    Wassalamualaikum wr wb

    BalasHapus
  8. Muyi00719 Januari 2022 pukul 18.33

    Assalamualaikum
    Nama : Muhammad Yusuf Isa
    Kelas : 8F
    Absen : 17
    Terimakasih

    BalasHapus
  9. Cia19 Januari 2022 pukul 19.27

    Assalamualaikum Bu
    Nama Bilal pratama
    Kls8f
    Ket Hadir
    Terimakasih Bu atas materinya 🙏

    BalasHapus
  10. Shizu19 Januari 2022 pukul 19.28

    Assalamualaikum
    Nama Bunga Cantika asmara
    Kls8f
    Ket Hadir
    Terimakasih atas materinya bu

    BalasHapus
  11. Marcello19 Januari 2022 pukul 19.57

    Assalamualaikum
    Nama Marcello Radita Wijaya
    Kelas 8F
    Ket hadir

    BalasHapus
  12. Wafa aziza19 Januari 2022 pukul 19.58

    Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.

    BalasHapus
  13. Wafa aziza19 Januari 2022 pukul 19.59

    Assalamualaikum
    Nama: Wafa Aziza
    Kls: 8F
    Hadir
    Terimakasih

    BalasHapus
  14. Khalista Sheila L19 Januari 2022 pukul 20.16

    Assalamualaikum Wr.Wb.
    Saya Khalista Sheila Lathifah.
    Dari kelas 8 F.
    Hari/Tanggal: Kamis, 20 Januari 2022.
    Keterangan: Hadir.
    Terimakasih bu atas materinya🙏🏻.
    Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

    BalasHapus
  15. Nasywa Sasi Kirana19 Januari 2022 pukul 20.42

    Assalamualaikum Wr.Wb.
    Saya Nasywa Sasi Kirana
    Dari kelas 8 F.
    Hari/Tanggal: Kamis, 20 Januari 2022.
    Keterangan: Hadir.
    Terimakasih bu atas materinya🙏🏻.
    Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

    BalasHapus
  16. Savira Ramadhani19 Januari 2022 pukul 22.20

    Assalamualaikum bu terima kasih atas materi dan tugasnya.
    Savira Ramadhani dari kelas 9D

    BalasHapus
  17. Nuri luthfiah putri19 Januari 2022 pukul 22.36

    assalamualaikum,trimakasih atas materinya-Nuri luthfiah putri 9D

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Kelas 7 | Indonesia Sebagai Negara Kesatuan

-
Gambar
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS : VII (TUJUH) - A, B, C, dan D GURU PENGAMPU : PURNAMA PUTRI, S.Pd. WAKTU PEMBELAJARAN : 02 Mei 2024 Capaian Pembelajaran : Peserta didik  memahami wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia T ujuan Pembelajaran :  Peserta didik mampu mengidentifikasi wilayah  Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai satu kesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam konteks NKRI Negara Kesatuan Republik Indonesia MATERI PEMBELAJARAN Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak daerah, dengan luas daratan mencapai sekitar 1,9 juta km ² dan wilayah perairan sekitar 6,6 juta km ² . Ibarat rumah, Indonesia seperti rumah yang sangat besar dan memiliki banyak ruangan. Menurut kalian, apakah sebaiknya masing-masing ruangan itu diatur sendiri-sendiri secara terpisah, atau lebih baik diatur dengan aturan yang sama yang berlaku bagi semua? Karena begitu banyak daerah yang dipunyai oleh Indonesia, maka pada tahun 1945, para pemimpin bangsa Indonesia mendiskus
Baca selengkapnya

Kelas 8 | Semangat dan Komitmen Kebangsaan Pendiri Negara

-
Gambar
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS : VIII (DELAPAN) - A, B, C, dan D GURU PENGAMPU : PURNAMA PUTRI, S.Pd. WAKTU PEMBELAJARAN : 29 April 2024 KD : 3.6 Menginterpretasikan semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam konteks kehidupan siswa Tujuan Pembelajaran : Peserta didik diharapkan dapat menganalisis semangat dan komitmen kebangsaan para pendiri Negara Kesatuan Republik Indonesia Ilustrasi kolase para pendiri negara MATERI PEMBELAJARAN 1. Ir Soekarno Dr.(HC) Ir. Soekarno (ER, EYD: Sukarno, nama lahir: Koesno Sosrodihardjo) (lahir di Surabaya, Jawa Timur, 6 Juni 1901 - meninggal di Jakarta, 21 Juni 1970 pada umur 69 tahun) adalah Presiden Indonesia pertama yang menjabat pada periode 1945-1966.  Soekarno terkenal pertama kali pada tahun 1915 saat menjadi anggota Jong Java Cabang Surabaya. 2. Mohammad Hatta Mohammad Hatta  lahir di Bukittinggi, Sumatera Barat, 12 Agustus 1902. Ia merupakan anak kedua dari pasangan Mu
Baca selengkapnya

Upaya Penyelesaian Masalah dalam Keberagaman Masyarakat Indonesia

-
Gambar
KELAS IX GURU MAPEL : PURNAMA PUTRI, S.Pd. SMP AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG MAPEL : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN HARI/TANGGAL : SENIN - KAMIS, 14 – 1 7 Februari 2022   Topik : HARMONI KEBERAGAMAN MASYARAKAT INDONESIA (Upaya Penyelesaian Masalah dalam Keberagaman Masyarakat Indonesia) Tujuan :  Siswa diharapkan dapat memahami materi Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia ini secara kreatif melalui pembuatan mind map Kompetensi Dasar : 3.5 Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman, suku, agama, ras, dan antar golongan (SARA), sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 3.5.1 Mengidentifikasi makna harmoni dalam keberagaman sosial budaya, ekonomi, dan gender pada masyarakat Indonesia. 3.5.2 Mengidentifikasi permasalahan sosial budaya, ekonomi, dan gender pada masyarakat Indonesia. 3.5.3 Mengidentifikasi akibat dari permasalahan sosial budaya, ekonomi,  dan gender pada masyarakat Indonesia. 3.5.4 Mendeskripsikan upaya penyelesaian masala
Baca selengkapnya